Maestría en Gestión Educativa

Maestría en Gestión Educativa

Perfil de ingreso

Los aspirantes interesados en cursar estudios de Maestría deberán presentar certificado de estudios del nivel superior y contar con conocimientos sobre cultura general; habilidades y aptitudes de comunicación oral y escrita; comprensión de textos científicos en idioma inglés; para la búsqueda y obtención de información; para la síntesis, elaboración de informes y su presentación; para la solución de problemas relativos a la información cualitativa y cuantitativa; para aplicar los conocimientos teóricos a la práctica; habilidades y destrezas en los aspectos prácticos: para el estudio y el aprendizaje de forma autónoma; las relacionadas con las herramientas informáticas y con las tecnologías de la información; habilidades interpersonales, apropiadas para la relación con otras personas y para la integración en grupos de trabajo; y capacidades de: liderazgo; para el trabajo en grupo; para la toma de decisiones; y habilidades en la aplicación del razonamiento deductivo y en el aprovechamiento de la capacidad creativa.

Perfil de egreso

Las características distintivas del egresado están determinadas por una preparación técnica, combinada con práctica que le permitirán desempeñarse exitosamente en el ámbito profesional. El graduado en esta Maestría se distinguirá por su actuar profesional para desarrollar estrategias y técnicas para eficientar los procesos de gestión en las instituciones educativas, complementados con el uso de las tecnologías de información, generando y proponiendo alternativas de mejora en las modalidades de entrega en la educación con una visión global. Contará con una visión de emprendimiento, que le permitirá estructurar proyectos de mejora en la calidad de la gestión de las organizaciones dedicadas a la enseñanza, relacionando los conceptos de máxima calidad en la entrega de la educación y formación con las actividades diarias docentes, siempre en un marco de respeto por las leyes y derechos humanos; así como la inclusión educativa. Asimismo, se distinguirá por ser un buen ciudadano desde la perspectiva de la responsabilidad y la participación en las decisiones comunitarias; y el fomento de una actitud y actividades que contribuyan al desarrollo sustentable, como vía para alcanzar el bien común de la sociedad, en un contexto globalizado.

Campo de trabajo

Podrá desarrollarse en empresas del sector público o empresas en el sector privado, utilizando para ello conocimientos teóricos, herramientas prácticas y aplicaciones de la tecnología de información. Lo anterior, de conformidad con las leyes y regulaciones nacionales.

Modalidad

Mixta o semipresencial (B-Learning)

Temporalidad

4 cuatrimestres con 12 asignaturas en total (tres por cuatrimestre)
Carga Horaria a la Semana: 3 horas

Actitudes y valores

  • Comportamiento ético

  • Visión empresarial

  • Actitud de aprendizaje constante

  • Comportamiento ético

  • Visión empresarial

  • Capacidad de trabajo interdisciplinario y en equipo

Objetivo del Plan de Estudios:

Al concluir los estudios de la Maestría en Gestión Educativa el egresado estará preparado para analizar los requerimientos de gestión en instituciones educativas que permitan promover el desarrollo óptimo de los recursos humanos y financieros, necesarios en el quehacer educativo, de acuerdo con las necesidades de la sociedad, con el propósito de colaborar a la formación, adaptación e incorporación a la práctica educativa de manera eficiente y con el mayor alcance social. Aplicará los principios y mejores prácticas de la gestión educativa, generando ambientes formativos sociales y organizacionales, para coadyuvar al quehacer educativo con las teorías y mejores prácticas de la educación, implantar estrategias de promoción de la educación para la sociedad y las organizaciones, asegurar su eficiente ejecución y evaluar la práctica educativa y el aprendizaje, con el propósito de llevar a cabo mejoras o reestructuras, que le permitan optimizar y perfeccionar el desarrollo de  las instituciones educativas y de los participantes, en el desarrollo formativo de los individuos. Definirá alternativas para la acreditación y certificaciones de instituciones educativas; así como, incorporar a la práctica educativa ambientes virtuales de aprendizaje, el uso de herramientas de tecnología educativa y el desarrollo de materiales en línea y multimedia, capaces de responder a los retos con los que se enfrenta la movilidad social actual.

Requisitos de inscripción

  • Acta de nacimiento (original en el nuevo formato y fotocopia)

  • CURP (2 impresiones en el nuevo formato)

  • Certificado de Licenciatura (original y fotocopia)

  • Licenciatura en áreas del conocimiento en: Económico-Administrativas, Sociales y Humanísticas, Físico-Matemáticas, Ciencias Químicas y de la Salud

  • 3 fotografías tamaño infantil, blanco y negro en papel mate

  • 2 fotocopias de la Cédula Profesional de Licenciatura por ambos lados, legibles

  • Constancia de Comprensión de Lectura en Inglés

Ventajas competitivas y beneficios

Horario flexible

Administración y operatividad de este plan de estudio están diseñadas para que en cada cuatrimestre el estudiante curse 3 asignaturas, de una hora semanal, durante 14 semanas, con una carga horaria semanal presencial de 3 horas, lo cual da un total de 168 horas bajo la conducción de docente, de los cuatro cuatrimestres.

Modalidad B-learning

El centro del modelo lo constituye el estudiante, sujeto activo de la acción educativa quien siempre está acompañado y guiado por su profesor o facilitador bajo la modalidad B- learning.

Plataforma educativa

La hora semanal de cada asignatura es cursadas en las instalaciones de la Universidad. Las actividades de aprendizaje que señale el docente que el alumno debe realizar por su cuenta, así como las actividades complementarias que el profesor indique fuera del aula, se llevarán a cabo las a través de la plataforma educativa.

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